Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in die Jahrgangsstufe 5

Übergangsverfahren in die Jahrgangsstufe 5 im Schuljahr 2009/10 zum Schuljahr 2010/11

Elterninformationsabende: 18.11.2009, 19.00 Uhr, Aula

06.01.2010, 19.00 Uhr, Aula

08.12.09/ 09.12.09/ 13.01.10, 15.30-16.30 Uhr
Schnupperkurse für interessierte Schüler der 4. Klassen (gesondertes Programm)

Januar 2010
Antrag auf Erstellung einer Empfehlung der Grundschule an die zuständige Klassenlehrkraft

Februar 2010
Eltern erhalten Grundschulempfehlung

5. März 2010
Anmeldung an unserem Gymnasium (Angabe einer Zweitwunschschule möglich) mit einem vom MBJS zur Verfügung gestellten Formblatt

27.März 2010; 10.00 Uhr (Treffpunkt 9.30 Uhr Aula)
Eignungstest am Humboldt-Gymnasium (prognostischer Test)

02. Juni 2010
Versendung der Aufnahmebescheide

Feststellung der Eignung für die Leistungs- und Begabungsklasse

Zahlenwert der Noten in den Fächern Deutsch / Mathematik / Englisch oder De / Ma / Sachkunde und übersteigt nicht den Wert 5 auf dem Halbjahreszeugnis 4
Empfehlung der Grundschule
Prognostischer Test
Eignungs- und Beratungsgespräch (ab 2. November 2009 Termine unter 0331/ 289 78 70)

Die 5. Klasse (Leistungs- und Begabungsklasse / LuBK) soll sich in unser bestehendes Fördersystem eingliedern:

Wir gehen davon aus, dass jede Schülerin / jeder Schüler über bestimmte Begabungen auf unterschiedlichem Niveau verfügt und ein Recht auf individuelle Förderung hat.
Gemäß der Theorie der multiplen Intelligenzen (nach Gardner) geht es uns bei der individuellen Förderung des Einzelnen um die Förderung sprachlicher, logisch-mathematischer, räumlicher, körperlich-kinästhetischer, musikalischer, intrapersonaler und interpersonaler Intelligenzen.
Wir sind der Auffassung, dass es ein förderliches Zusammenspiel der drei PERSÖNLICHKEITSMERKMALE - hohe intelektuelle Fähigkeiten, Motivation und Kreativität - mit den SOZIALBEREICHEN - Familie, Schule, Freundeskreis geben muss, damit sich eine hohe Begabung auch entwickeln und in besonderen Leistungen zum Ausdruck kommen kann (Mehr-Faktoren-Modelle zur Erklärung hoher Begabungen nach Renzulli, Mönks und Heller).